Kim jest Rzecznik Praw Ucznia?

Rzecznik Praw Ucznia to osoba dbająca o przestrzeganie praw ucznia w szkole, osoba ciesząca się wśród uczniów zaufaniem, wybrana przez uczniów w drodze tajnego głosowania.

Powołany jest on do:

• przeciwdziałania łamaniu praw ucznia określonych w Statucie Szkoły oraz praw dziecka zawartych m.in. w Konstytucji RP, Konwencji o Prawach Dziecka
• podejmowania działań na rzecz zapewnienia uczniom warunków do pełnego i harmonijnego rozwoju oraz poszanowania ich godności
• reprezentowania interesów uczniów przed Radą Pedagogiczną oraz Dyrekcją szkoły
• informowania uczniów o przysługujących im prawach i sposobie ich dochodzenia
• podejmowania interwencji w razie naruszenia podstawowych praw ucznia
• rozwiązywania spraw spornych

 

W jakiej sytuacji należy zwrócić się do Rzecznika?

 

Działania Rzecznika zmierzają do ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem, demoralizacją, zaniedbaniem oraz innym złym traktowaniem. Uczeń może zwrócić się do niego w celu uzyskania porady bądź wyjaśnienia, a także z prośbą o pomoc w prawach problematycznych, spornych i nietypowych. Rzecznik może interweniować nie tylko w przypadku indywidualnego dziecka, ale także całego zespołu — grupy uczniów, nawet całej klasy.

Jeśli w szkole zostało naruszone prawo ucznia, jeśli uczeń otrzymał np. karę niewspółmierną do zachowania, jeśli jest traktowany gorzej niż inni, niesprawiedliwie lub w sposób poniżający czy lekceważący, jeśli czuje się zagrożony ze strony swoich kolegów może zgłosić się do Rzecznika.

 

Jaki jest tryb postępowania w sytuacjach problemowych?

 

Jeżeli wychowawca klasy nie interweniuje w zgłoszonej sprawie lub jego starania nie są skuteczne, uczeń może poprosić o pomoc Rzecznika Praw Ucznia, który, po dokładnym zapoznaniu się
z problemem i opiniami zainteresowanych stron, będzie dążył do rozwiązania problemowej  sytuacji.

Rzecznik będzie pełnił funkcję mediacyjną między stronami w konflikcie, a spory będą rozwiązywane na zasadzie negocjacji, porozumienia i wzajemnego poszanowania.

W przypadku braku rozstrzygnięcia kwestii spornej decyzję w przedmiotowej sprawie  podejmie Dyrektor Szkoły.

O czym jeszcze uczeń powinien wiedzieć?

 

Wszystkie informacje uzyskane przez Rzecznika w toku postępowania mediacyjnego stanowią tajemnicę służbową.

Podstawą działania Rzecznika Praw Ucznia jest Statut Szkoły, a w uzasadnionych przypadkach Konwencja Praw Dziecka.

 

Zadania i prawa Rzecznika, a także szczegółowa droga postępowania w sytuacjach spornych zawarte są w § 13b Statutu Zespołu Szkół im. Wedlów- Tuczyńskich w Tucznie.

 

WYKAZ DOKUMENTÓW OKREŚLAJĄCYCH STAN PRAWNY DZIECKA:

 

1. Konwencja o Prawach Dziecka
   przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.(Dz. U. z dnia 23 grudnia 1991 r.)
2. [Europejska] Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Wolności
   sporządzona w Rzymie dnia 4 listopada 1950 r., zmieniona następnie Protokołami nr 3, 5 i 8 oraz uzupełniona Protokołem nr 2 (Dz. U. z dnia 10 lipca 1993 r.)
3. Europejska Konwencja Praw Dziecka
   sporządzona w dniu 25 stycznia 1996 r.
4. O RZECZNIKU PRAW DZIECKA
   Ustawa z dnia 6 stycznia 2000 r.