• O Rzeczniku

        •  

          Kim jest Rzecznik Praw Ucznia?

          Rzecznik Praw Ucznia to osoba dbająca o przestrzeganie praw ucznia w szkole, osoba ciesząca się wśród uczniów zaufaniem, wybrana przez uczniów w drodze tajnego głosowania.

          Powołany jest on do:

          • przeciwdziałania łamaniu praw ucznia określonych w Statucie Szkoły oraz praw dziecka zawartych m.in. w Konstytucji RP, Konwencji o Prawach Dziecka
          • podejmowania działań na rzecz zapewnienia uczniom warunków do pełnego i harmonijnego rozwoju oraz poszanowania ich godności
          • reprezentowania interesów uczniów przed Radą Pedagogiczną oraz Dyrekcją szkoły
          • informowania uczniów o przysługujących im prawach i sposobie ich dochodzenia
          • podejmowania interwencji w razie naruszenia podstawowych praw ucznia
          • rozwiązywania spraw spornych

           

          W jakiej sytuacji należy zwrócić się do Rzecznika?

           

          Działania Rzecznika zmierzają do ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem, demoralizacją, zaniedbaniem oraz innym złym traktowaniem. Uczeń może zwrócić się do niego w celu uzyskania porady bądź wyjaśnienia, a także z prośbą o pomoc w prawach problematycznych, spornych i nietypowych. Rzecznik może interweniować nie tylko w przypadku indywidualnego dziecka, ale także całego zespołu — grupy uczniów, nawet całej klasy.

          Jeśli w szkole zostało naruszone prawo ucznia, jeśli uczeń otrzymał np. karę niewspółmierną do zachowania, jeśli jest traktowany gorzej niż inni, niesprawiedliwie lub w sposób poniżający czy lekceważący, jeśli czuje się zagrożony ze strony swoich kolegów może zgłosić się do Rzecznika.

           

          Jaki jest tryb postępowania w sytuacjach problemowych?

           

          Jeżeli wychowawca klasy nie interweniuje w zgłoszonej sprawie lub jego starania nie są skuteczne, uczeń może poprosić o pomoc Rzecznika Praw Ucznia, który, po dokładnym zapoznaniu się
          z problemem i opiniami zainteresowanych stron, będzie dążył do rozwiązania problemowej  sytuacji.

          Rzecznik będzie pełnił funkcję mediacyjną między stronami w konflikcie, a spory będą rozwiązywane na zasadzie negocjacji, porozumienia i wzajemnego poszanowania.

          W przypadku braku rozstrzygnięcia kwestii spornej decyzję w przedmiotowej sprawie  podejmie Dyrektor Szkoły.

          O czym jeszcze uczeń powinien wiedzieć?

           

          Wszystkie informacje uzyskane przez Rzecznika w toku postępowania mediacyjnego stanowią tajemnicę służbową.

          Podstawą działania Rzecznika Praw Ucznia jest Statut Szkoły, a w uzasadnionych przypadkach Konwencja Praw Dziecka.

           

          Zadania i prawa Rzecznika, a także szczegółowa droga postępowania w sytuacjach spornych zawarte są w § 13b Statutu Zespołu Szkół im. Wedlów- Tuczyńskich w Tucznie.

           

          WYKAZ DOKUMENTÓW OKREŚLAJĄCYCH STAN PRAWNY DZIECKA:

           

          1. Konwencja o Prawach Dziecka
            przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.(Dz. U. z dnia 23 grudnia 1991 r.)
          2. [Europejska] Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Wolności
            sporządzona w Rzymie dnia 4 listopada 1950 r., zmieniona następnie Protokołami nr 3, 5 i 8 oraz uzupełniona Protokołem nr 2 (Dz. U. z dnia 10 lipca 1993 r.)
          3. Europejska Konwencja Praw Dziecka
            sporządzona w dniu 25 stycznia 1996 r.
          4. O RZECZNIKU PRAW DZIECKA
            Ustawa z dnia 6 stycznia 2000 r.